Moocs and academic libraries
See on Scoop.it – New-Tech Librarian
Goodbye Cybrarians,Hello Moocbrarians:Envisioning the Role of Librarians inMOOCsJohn D. ShankInstructional Design Librarian @ Penn State BerksAssociate Director
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Más que publicar entradas…
Más que publicar entradas, WordPress permite crear páginas web aportando más versatilidad y flexibilidad en el diseño.
La sencillez en generar menús y vincular posts a páginas, la posibilidad de crear múltiples blogs con un solo registro, la gran capacidad de almacenamiento gratuito, su librería multimedia, la importación automática de entradas y comentarios provenientes de otros blogs, su amplia variedad de widgets con funcionalidades diversas, la adición de comentarios de los lectores y las estadísticas integradas han servido de manera más que adecuada, ordenada y bien sistemática los objetivos formativos, informativos y orientativos de mi blog que se ha demostrado hasta ahora idóneo para armar mi propio portafolio personal digital. (more…)
Redes Sociales: Usos y costumbres bibliotecarias -Informe ALA 2012
South Carolina State Library Social Media Survey de una muestra muy representativa de personal bibliotecario y Library Success: A Best Practices Wiki que constituye a one-stop-shop inspiracional y motivador, son dos fuentes muy recomendables consultar antes de la planificación de estrategía mediática en toda biblioteca, proporcionando estadísticas, información sobre servicios emergentes, predominancias, tendencias y consideraciones en cuanto a la utilidad de las redes en prácticas rutinarias y promocionales, análisis de la casi omnipresencia de Facebook y novedades acerca al enriquecimiento con funcionalidades innovadoras de Servicios de Referencia Digital que sin duda podrían pesar mucho sobre la elección definitiva de medios y procedimientos comunicacionales web 2.0.
Fundamentos y desafíos Web 2.0
Después del estallido de la burbuja tecnológica en 2001, el análisis de las características de las empresas que habían superado la crisis ha potenciado una primera aproximación a la significación y contexto del termino Web 2.0 extensamente usado pero sin poder en gran medida concretizar lo que realmente significa…
MOOC -Investigación Científica 2.0.1-
Con este breve texto quisiera compartir unas reflexiones sobre la experiencia y el significado de la participación en el MOOC de la plataforma MiriadaX ¨Investigación científica 2.0.1: procesos clave en una sociedad digital¨ organizado por la Universidad de Girona que entre otros nos ha proporcionado la oportunidad de una familiarización muy adecuada con
- los conceptos de investigación e innovación responsables,
- los estereotipos que tiene la sociedad acerca de la ciencia y los investigadores,
- los nuevos espacios de publicación,
- técnicas y herramientas de medición y empoderamiento de nuestro impacto online
de forma motivadora y creativa por medio de una mezcla dinámica multidimensional de videos, presentaciones , lecturas diversas y tareas P2P visando a hacernos conocer buenas prácticas y experimentar con nuevos procesos de difusión y comunicación académica que han sin duda fuertemente contribuido a cambiar nuestra, quizás a veces ligera, actitud hacia la noción de reputación Web y a encontrar nuevas oportunidades y medios de vinculación de nuestra presencia online con grupos y dominios de interés profesional.
Especialmente, el apartado relacionado con Altmétricos siendo considerablemente orientativo e inspirador ha venido muy exitosamente complementar y consolidar mis conocimientos previos en el campo de Social Network Analysis adquiridos a lo largo de la asignatura de Informetría del Máster en Bibliotecas y Servicios de Información Digital de la UC3M.
Por último merece destacar los continuos esfuerzos por parte del claustro al impulsar nuestro involucramiento e interconexión haciendo de esta misma asignatura un campo de prueba.
Agradecimientos a todos integrantes por la interesantísima oferta formativa y aún más a los compañeros por todos comentarios y evaluaciones enormemente constructivos a lo largo del curso.
Facebook for School Counselors Guide
The American School Counselor Association and iKeepSafe have put together a great 9-page PDF file to help counselors better understand, address and resolve new technology and social networking issues.
Welcome to Weebly
Via Scoop.it – SchooL-i-Tecs 101
The easiest, most powerful, and affordable drag & drop website-building experience…
The University of Phoenix Research Institute Report on Future Work Skills 2020
Via Scoop.it – New-Tech Librarian
This report analyzes key drivers that will reshape the landscape of work and identifies key work skills needed in the next 10 years. It does not consider what will be the jobs of the future. Rather than focusing on future jobs, this report looks at future work skills—proficiencies and abilities required across different jobs and work settings
101 Web 2.0 Tools for Teachers That You Should Know About
Via Scoop.it – SchooL-i-Tecs 101
101 of the best web 2.0 tools for teachers by GoEd Online.
20 Twitter Hashtags Every Teacher Should Know About
Check out an Edudemic wealthy collection of Twitter chats that Every Teacher Should Know About covering anything and everything in education, from topics concerning school administrators and librarians to special educators’ resources.
Lia Sant edufolio 